Digitale Wasserzeichen für MPEG-Videos zur Authentifizierung des Urhebers und Videos
نویسنده
چکیده
منابع مشابه
Digitale Audiowasserzeichen im Archivbereich - Das H2O4M Projekt
Im dem vom BMBF geförderten Projekt H2O4M wurden am Fraunhofer IPSI digitale Wasserzeichen zum Nachweis der Authentizität und Integrität von Multimediadokumenten und -objekten klassifiziert und bewertet. Es wurden in der Literatur und der Praxis vorgefundene Verfahren, Konzepte und Ideen in einem Klassifikationsschema zusammengefasst, welches Anwendungsgebiete und Verfahrensabläufe berücksichti...
متن کاملObjektretrieval und Resultatpräsentation in der Videodatenbank CAIRO/VE
Mit der steigenden Anzahl digitaler Videos wächst auch der Bedarf an Verfahren und Methoden zur Speicherung und zum effizienten Wiederfinden von Videos. Die Videodatenbank CAIRO/VE ermöglicht die dynamische inhaltsbasierte Su-che nach Objekten direkt auf dem MPEG-Videomaterial ohne Stichwortliste anhand eines Beispielbildes. Effiziente sequentielle und parallele Suchalgorithmen sorgen trotz hoh...
متن کاملBioVid - ontologiegestütztes, kontextsensitives Retrieval biologischer Videosequenzen
Systeme zur Verwaltung und zur Rechercheunterstützung in Videodatenbanken besitzen eine Metadatenbank, die Daten über die verfügbaren Videos beinhaltet. Durch die Verwendung von domänspezifischen Wissensnetzen und die Verknüpfung mit diesen Beschreibungsdatenbanken können wissensbasierte Anfragen umgesetzt werden. Eine Einbeziehung von Situationsbeschreibungen erlaubt eine kontextsensitive Anfr...
متن کاملLernen mit Vorlesungsvideos in der umgedrehten Mathematikvorlesung
Vorlesungsvideos können in vielfältiger Weise didaktisch-methodisch eingesetzt werden. Ein besonderes Konzept ist der inverted classroom: Videos werden von den Studierenden in Vorbereitung auf die Vorlesung angesehen. Die Präsenzveranstaltung wird dann für die Beantwortung von Fragen und für tiefer gehende Diskussionen genutzt. Das Konzept der umgedrehten Mathematikvorlesung stellt dabei erhöht...
متن کاملE-Learning mit interaktiven Videos - Prototypisches Autorensystem und Bewertung von Anwendungsszenarien
Der Einsatz von Videos in E-Learning-Applikationen wird zunehmend forciert. Die Interaktivität in diesen Applikationen ist dabei jedoch meist sehr gering. Sie beschränkt sich im Allgemeinen auf das Unterbrechen und das Springen in die nächste Szene des Videos, wodurch ein exploratives, situiertes und problemorientiertes Lernen kaum möglich ist. Mit Hilfe einer integrierten Lösung für die Produk...
متن کامل